学生的心弦被扣动,有表现自己才智的欲望,营造了民主、宽松、愉快的教学氛围现在请一位同学有节奏、有感情的背诵李白的《静夜思》师问: 生答:1、诗人看见了什么(月光…
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2、接着让学生跟读3、试着让学生用自己的语言描述图片上的内容4、现在可以变换练习方式请学生两人一组向对方介绍六张明信片中自己最喜欢的一张如果有必要,可以再放一遍…
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